Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Smp/Mts Bahasa Inggris 2012/2013

Thursday, January 31, 2019

Bagikan :

Tweet

loading...

Bagian 1 (READING)

Kompetensi 

Membaca dan memahami banyak sekali teks nonsastra (biografi, artikel, diberita, iklan, tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah), banyak sekali karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, buku kumpulan cerpen, dongeng anak, buku dongeng anak, novel remaja, novel angkatan 20 – 30-an, dan drama).

Indikator

• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek berbentuk caution/notice/warning, greeting card, letter/e-mail, short message, advertisement, announcement, invitation, schedule.
• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.
• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. 
• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount. 
• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative. 
• Menentukan citra umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau referensi kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.

Bagian 2 (WRITING)

Kompetensi 

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. 

Indikator

• Menentukan kata yang sempurna untuk melengkapi teks rumpang bentuk recount/narrative sederhana. 
• Menentukan kata yang sempurna untuk melengkapi teks rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. 
• Menentukan susunan kata yang sempurna untuk menciptakan kalimat yang bermakna.
• Menentukan susunan kalimat yang sempurna untuk menciptakan paragraf yang padu dan bermakna. 

by BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan)

Tag : Soal UN SMP MTS